以y结尾的单音节或两音节词,变y为i加er或est:

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2017/03/23 16:18:09
形容词比较级的规则单音节词末尾加er写15个 单音节词如果以e 结尾,只加r写15个.闭音节词如末尾只有一个辅音字母,必须双写这个字母,再加er 写15个 “ 以辅音字母+ 结尾”的词,变y为i,再加er

形容词比较级的规则单音节词末尾加er写15个单音节词如果以e结尾,只加r写15个.闭音节词如末尾只有一个辅音字母,必须双写这个字母,再加er写15个“以辅音字母+结尾”的词,变y为i,再加er形容词比

以e为结尾的单音节形容词5个 单音节的重读闭音节的形容词5个 以er或ow为结尾的双音节词5个

以e为结尾的单音节形容词5个单音节的重读闭音节的形容词5个以er或ow为结尾的双音节词5个以e为结尾的单音节形容词5个单音节的重读闭音节的形容词5个以er或ow为结尾的双音节词5个以e为结尾的单音节形

给我几个英语比较级的单词 要有E直接加R的 重读闭音节的 辅音加Y的以E结尾直接加R的单词 重读闭音节双写辅音字母加ER 辅音加Y结尾的 把Y变i加ER 的 单词 都要

给我几个英语比较级的单词要有E直接加R的重读闭音节的辅音加Y的以E结尾直接加R的单词重读闭音节双写辅音字母加ER辅音加Y结尾的把Y变i加ER的单词都要给我几个英语比较级的单词要有E直接加R的重读闭音节

动词变过去式的变法,还有那个什么什么音节加y就变y为i加ed.

动词变过去式的变法,还有那个什么什么音节加y就变y为i加ed.动词变过去式的变法,还有那个什么什么音节加y就变y为i加ed.动词变过去式的变法,还有那个什么什么音节加y就变y为i加ed.要看情况,如p

结尾为-le的形容词还有y结尾的单音节词,都给出比较级的形式

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现在进行时..以ie结尾的重读闭音节,变ie为y+ing的英语单词 越多越好

现在进行时..以ie结尾的重读闭音节,变ie为y+ing的英语单词越多越好现在进行时..以ie结尾的重读闭音节,变ie为y+ing的英语单词越多越好现在进行时..以ie结尾的重读闭音节,变ie为y+i

有没有单音节的,且是以辅音加Y结尾的形容词?若果有,它在变比较级和最高级时应

有没有单音节的,且是以辅音加Y结尾的形容词?若果有,它在变比较级和最高级时应有没有单音节的,且是以辅音加Y结尾的形容词?若果有,它在变比较级和最高级时应有没有单音节的,且是以辅音加Y结尾的形容词?若果

以Y结尾的名词变复数以辅音字母+y 变y 为i 结尾的词 再加es 以y结尾的专有名词,或元音字母+y 结尾的名词变复数时,直接加s变复数:是至Y前面字母的读音还是 字母本身呀

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以辅音字母+y结尾变y 为i再加es 与 以y结尾的专有名词,或元音字母+y 结尾的名词变复数时,直接加s变复数baby---babies辅音字母+y结尾变y monkey---monkeys 以y结尾的专有名词,或元音字母+y 怎么看出一

以辅音字母+y结尾变y为i再加es与以y结尾的专有名词,或元音字母+y结尾的名词变复数时,直接加s变复数baby---babies辅音字母+y结尾变ymonkey---monkeys以y结尾的专有名词

开音节和闭音节怎么判断tense是单音节词?不是符合开音节是辅音字母(s)+不发音e结尾的音节的规律,为什么t(e)nse中第一个e不发i:而是e的音.能不能详述英语音节的划分.好像按照定义那样有些

开音节和闭音节怎么判断tense是单音节词?不是符合开音节是辅音字母(s)+不发音e结尾的音节的规律,为什么t(e)nse中第一个e不发i:而是e的音.能不能详述英语音节的划分.好像按照定义那样有些开

以辅音字母加y结尾的单词 变y为i 加es 读什么?

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闭音节:由()元音加()音字母结尾的音节为闭音节

闭音节:由()元音加()音字母结尾的音节为闭音节闭音节:由()元音加()音字母结尾的音节为闭音节闭音节:由()元音加()音字母结尾的音节为闭音节以一个或几个辅音字母(r除外)结尾而中间只有一个元音字母

如何区分某个词是单音节,双音节还是多音节如果一些双音节词词尾是以 y,er,ow,ble 结尾的,比较级都要在后面加er吗?early是属于单音节还是双音节

如何区分某个词是单音节,双音节还是多音节如果一些双音节词词尾是以y,er,ow,ble结尾的,比较级都要在后面加er吗?early是属于单音节还是双音节如何区分某个词是单音节,双音节还是多音节如果一些

古文中的词往往以单音节为主,试把下列句子单音节变成双音节(3)知( )之为知之,不知为不知.

古文中的词往往以单音节为主,试把下列句子单音节变成双音节(3)知()之为知之,不知为不知.古文中的词往往以单音节为主,试把下列句子单音节变成双音节(3)知()之为知之,不知为不知.古文中的词往往以单音

1.开音节 1)以发音的元音字母结尾的单节. 例:be,he. 2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节. 例:make,like. * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音. 2.闭音节 以一个或几个辅

1.开音节1)以发音的元音字母结尾的单节.例:be,he.2)以辅音字母(r除外)+不发音的e结尾的音节.例:make,like.*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.2.闭音节以一个或几个辅1.

有什么单词以元音加不发音的e结尾关于开音节的规则中,有一条是单词以元音加不发音的e结尾的为开音节,想了很就,还没有想到.

有什么单词以元音加不发音的e结尾关于开音节的规则中,有一条是单词以元音加不发音的e结尾的为开音节,想了很就,还没有想到.有什么单词以元音加不发音的e结尾关于开音节的规则中,有一条是单词以元音加不发音的

归纳:动词的现在分词的结构 一般动词:以不发音e结尾的词:以重读、闭音节单辅音字母结尾的词

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单三人称中哪里的辅音字母加 y 结尾变 y为 i 再加 es?

单三人称中哪里的辅音字母加y结尾变y为i再加es?单三人称中哪里的辅音字母加y结尾变y为i再加es?单三人称中哪里的辅音字母加y结尾变y为i再加es?y结尾变y为i再加es是复数形式.第三人称有he,

以辅音 元音 辅音为结尾的重读闭音节的现在分词在怎么变

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student为什么算是开音节?以元音字母结尾或以辅音字母(r除外)加不发音的元音字母e结尾的音节,叫做开音节,在这种音节中的元音字母可读出字母的名称音.便t不是元音字母呀?

student为什么算是开音节?以元音字母结尾或以辅音字母(r除外)加不发音的元音字母e结尾的音节,叫做开音节,在这种音节中的元音字母可读出字母的名称音.便t不是元音字母呀?student为什么算是开